老师的天职:鼓励学生找到内在的自由、独立和喜悦

老师的天职:鼓励学生找到内在的自由、独立和喜悦

我们真正需要的
是学习如何去爱,如何被爱。
师生关系的核心就是这种爱。
也只有在这种爱的容器里,
才能学习其他的教诲。

最好的老师
都能教导我们如何爱自己和信任自己,
教导我们如何去爱真理、爱人生。
他们本身就是榜样,
为我们带来真诚无惧的关系。


01

为什么需要一位老师?

在灵性成长的过程中,某些时候,与老师或灵性向导建立连结是非常重要的。

不论你曾接受老师的带领还是正考虑找一位老师,都有必要仔细思考这个重要的关系。

禅修会产生深刻的疗愈过程:障碍,处理强迫性行为所需的技巧,体内能量的开启,暗夜和重生的经验,还有灵性生活的周期。在这些领域,要如何凭自己找出道路呢?即使我们在生活中有自发的觉醒,但若没有老师和系统化方法的支持,就会发现狂喜的经验与洞见都会逐渐消退。

灵性生活的基本原则,就是在未知的领域学习最深入的功课。我们最困惑或有最大的困难时,常常是即将有全新开启的时刻。我们最软弱的一面,最容易让我们对生命的奥秘觉醒;我们最大的优点(最能胜任的部分),反而使我们远离奥秘。要进入超越自我的领域而没有向导,实在是很勉强的做法。

从经典取得的地图和指引是不够的。我们不知道灵性生活会带领我们到何处,它总要求我们走入困难与未知。试图独修的人和接受有经验老师指导的人比起来,前者几乎必会陷入混乱或缺少深度。

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02

关于老师的迷思

灵性的历程不是随机发生的,在迷路时,古老传承的向导和老师能了解我们的旅程并加以协助。

当代文化很少有如何寻找灵性老师的榜样,已找不到古老而美妙的学徒精神,大部分教育都出自非个人的大型机构,愈来愈通过电脑来教学。

我们都听过上师和禅师的故事,当我们想象自己与这种人建立关系时,常会夸大实际情况。有些学生对灵性大师有过度膨胀的想法,想象自己的老师有如全知的神。许多团体也会提倡这种观念。这些学生谈到老师时,好像他们无所不能——“老师帮我得到工作。”“老师让这件意外发生,来教我学习人生的功课。”“大师会让我在适当的时机开悟。”

另一些学生则过度谨慎,很难以任何方式重视其他人,这种学生会对老师产生与上述相反的夸大观点,因为他们很难接受别人知道得比自己多,很难接受别人的教导。这种人听了假上师或老师堕落的故事后,就觉得不需要老师,并认为没有可以信任的道路。这种态度多半来自与权威之间未解决的问题,也显示自己无法自在地扮演不同角色,不能一方面当学生,另一方面又当别人老师。

即使没有这些问题,也可能因为不知如何与老师相处而尴尬害怕,不敢找老师。从长久来看,我们在其他关系中的任何问题都可能出现在与老师的关系中,包括信任(轻信或无法信任),以及界限、害怕、怀疑和需求的议题。

学生与老师之间的各种问题,背后大多是最深的渴望:被人以完整而全然的方式来爱与接纳。很少有人以这种方式被爱过,我们也害怕被这种方式来爱,因为过去的失落和遗弃造成的痛苦仍然烙印在心里。这种恐惧一方面使我们低估老师的价值,以保护自己不会因为强烈渴望而受伤;另一方面也让自我膨胀和理想化,只寻找最完美的、永不会伤害我们、不会让我们失望的大师。

但我们真正需要的是学习如何去爱,如何被爱。师生关系的核心就是这种爱。也只有在这种爱的容器里,才能学习其他的教诲。

最好的老师都能教导我们如何爱自己和信任自己,教导我们如何去爱真理、爱人生。他们本身就是榜样,为我们带来真诚无惧的关系。

老师的天职:鼓励学生找到内在的自由、独立和喜悦

03

跟随老师的目的

跟随老师的真正目的是为了发现本自具足的心的自由,每一位有智慧的老师的天职就是鼓励学生找到内在的自由、独立和喜悦。

无论跟随一位老师多久,不管是几个月、几年或几十年,能遇到真正的灵性贵人与良师来追求自身的自由,都是一种祝福。

我们因他们的存在而得到祝福——

他们的存在提醒我们可能达到什么境界。

我们因他们的直接指导而得到祝福。

我们因他们提供的训练和方法而得到祝福。

我们因他们有技巧地教导如何培养耐心。

我们进而运用耐心而得到祝福,

我们因他们深刻的爱而能面对创伤。

因他们在心中为我们的最高益处着想而得到祝福。

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04

真正的老师

真正的老师并不把自己当成老师,他了解到,他什么也不比你多、而你什么也不比他少,在你没有找他帮助你之前,他不会帮助你,他不会给你不想要或没想到的东西。

你有你想走的路,你正在经历的正是你想体验的。这个世界发生的或正在发生的事都是每个人自我选择的结果,即使疾病、痛苦或者灾难。他尊重每个人的自由意志。

真正的老师活出他自己给你看,他并不说教,他只是显示生命本来的状态。他是一口宁静的钟,没有任何多余的、不和谐的声音从它那里发出。它安静的处在那儿,如果它被疑问碰到了,它会发出应答。他是永远的回声。如果你得到回声,那老师什么也没做,他只把你心底里的声音重新反馈给你。

他并不一定是穿着长袍或青衣居住庙宇里僧侣,他可能正是你来回照面的邻居。事物这样或那样并没有分别,他不必要去刻意做些什么。他不追求伟大,也不去刻意保持平凡。他知道,存在超越一切概念。

真正的老师没有弟子。他悟到,整个宇宙只有一颗心存在,弟子和老师并没有不同。他没有老师和弟子的概念,他只知道,所有的分别都只出于幻象,假如看到真相,你和他毫无分别。

你是他的开端,他是你的结束,而那没有什么本质不一。他对万物的平等,不是出于他的仁慈,而是出于自爱。他了解到,他所有见到的都是他自己——是他借由万物看见的自己。

真正的老师并不有意的给你讲法布道,他不是一个教育者。他也并不有意为你指出路在哪里,而是为那个受恐惧奴役和落入思想圈套的你,开启一个新的瞭望,去看无束缚的思维、无止境的目标和无终结的生命。他会引导你从一个与世隔绝的自己返回你的伟大,使你心中的明灯闪闪发亮。

真正的老师反射你的光,如果你借着他看到了光明,那也只不过是你自己光照到了你自己的黑暗。他是一座桥,借着他,你只是来到了你自己。真正的老师从不觉得你需要添加或需要修改一下什么,他不觉得你欠缺,在他看到,你是你的样子,你一直完美。

真正的老师给你的不一定是喜悦、平和、宁静,只是你会从他身上逐渐看到这些并自己也拥有。最终你发现了你那和老师一样的品质。平和教导着平和,喜悦在传射着喜悦,宁静显示着宁静,老师做着他自己,最终他那存在的品质开启了你。

没有言说,但你被教育了,这就是真正老师的无为。真正的无为是活出来的,不是做出来的。

真正的老师给你无语的、永远的课。唤醒你的人是他 ?还是你自己呢?

(THE END)

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